Напишите программу которая находит полное число метров
Перейти к содержимому

Напишите программу которая находит полное число метров

  • автор:

Напишите программу которая находит полное число метров

Скачай курс
в приложении

Перейти в приложение
Открыть мобильную версию сайта

© 2013 — 2024. Stepik

Наши условия использования и конфиденциальности

Get it on Google Play

Public user contributions licensed under cc-wiki license with attribution required

Работа с целыми числами. Поколение Python. Курс для начинающих (урок 3)

Условные операторы. Лекция 3

Целые числа
4
Все предыдущие программы, работали с текстовыми данными
Во многих случаях нам нужно работать именно с числами
Для того, чтобы в языке Python создать переменную целого типа,
нужно опустить кавычки при объявлении переменной:
num1 = 7
num2 = 10
num3 = num1 + num2
print(num3)
# num1 — это число
# num2 — это число
# num3 — это число
Будет выведено
число 17
числа обозначаются без кавычек, а строки с кавычками

5.

Арифметические операции
5
В Python над числами можно совершать 4 основные операции:
5
Операция
Описание
+
сложение

вычитание
*
умножение
/
деление
a = 3
b = 2
print(a + b)
print(a — b)
print(a * b)
print(a / b)
5
1
6
1.5

6.

Приоритет арифметических операций
6
Порядок выполнения арифметических операций в Python
аналогичен порядку выполнения операций в математике:
Операция
Приоритет
*
1
/
1
+
2

2
num1 = 2 + 3 * 4
num2 = (2 + 3) * 4
print(num1)
print(num2)
14
20
для изменения приоритета
понадобятся скобки

7.

Преобразование строки к целому числу
Чтобы преобразовать строку к целому числу, мы используем
команду int():
age = ‘1992’
year = int(age)
grade = int(input())
Переменная age имеет строковый тип
Переменная year имеет целочисленный тип
Переменная grade имеет целочисленный
тип
int(): возьми то, что указано в скобках и
преврати это в целое число
7

8.

Преобразование строки к целому числу
Программа, которая считывает два целых числа и выводит на
экран их сумму:
num1 = int(input())
num2 = int(input())
print(num1 + num2)
чтобы считать одно целое число, мы пишем код:
num = int(input())
8

9.

Примечания
Сокращение int, происходит от английского integer – целый
В Python реализована длинная арифметика, благодаря
которой целочисленная переменная не имеет ограничений
num = 100000000000000000000000000000000000000
9

10.

Задача
10
Указать значение переменной s после выполнения
следующего кода.
s = 0
k = 30
d = k — 5
k = 2 * d
s = k — 100
Варианты ответов:
A. -70
B. 50
C. -50

11.

Задача
11
Указать значение переменной s после выполнения
следующего кода.
s = 0
k = 30
d = k — 5
k = 2 * d
s = k — 100
Ответ:
-50

12.

Задача
12
Указать значение переменной x после выполнения
следующего кода.
x = 3
y = 4
z = x + y
z = z + 1
x = y
y = 5
x = z + y + 7
Варианты ответов:
A. 14
B. 15
C. 20

13.

Задача
13
Указать значение переменной x после выполнения
следующего кода.
x = 3
y = 4
z = x + y
z = z + 1
x = y
y = 5
x = z + y + 7
Ответ:
20

14.

Задача
14
Что появится на экране после выполнения следующей
программы?
a = 4
print(a, ‘a’)
Варианты ответов:
A. a, ‘a’
B. 4 4
C. 4 a

15.

Задача
15
Что появится на экране после выполнения следующей
программы?
a = 4
print(a, ‘a’)
Ответ:
4 a

16.

Задача «Три последовательных числа»
16
Напишите программу вывода на экран трех
последовательно идущих чисел, каждое на отдельной
строке. Первое число вводит пользователь, остальные числа
вычисляются в программе.
Ввод
Вывод
7
7
8
9
В курсе: урок 2.4, стэп 5

17.

Задача «Сумма трёх чисел»
17
Напишите программу, которая считывает три целых числа и
выводит на экран их сумму. Каждое число записано в
отдельной строке.
Ввод
Вывод
9
11
2
22
В курсе: урок 2.4, стэп 6

18.

Задача «Следующее и предыдущее»
18
Напишите программу, которая считывает целое число, после
чего на экран выводится следующее и предыдущее целое
число с пояснительным текстом.
Ввод
Вывод
20
Следующее за числом 20 число: 21
Для числа 20 предыдущее число: 19
В курсе: урок 2.4, стэп 9

19.

Дополнительные операции

20.

Дополнительные операции
В Python над числами можно совершать 3 дополнительные
операции:
1. возведение в степень **
2. целочисленное деление //
3. нахождение остатка %
20

21.

Возведение в степень
Операция возведения в степень a**n возводит число a в степень n:
print(2 ** 0)
print(2 ** 1)
print(2 ** 2)
print(2 ** 3)
print(2 ** (-1))
1
2
4
8
0.5
в отличии от многих языков программирования, в
Python для возведения в степень используется
символ **, а не ^
21

22.

Целочисленное деление
Операция целочисленного деления // отбрасывает десятичную часть
результата:
print(10 // 3)
print(10 // 4)
print(10 // 5)
print(10 // 6)
print(10 // 12)
print(-10 // 12)
3
2
2
1
0
-1
при целочисленном делении округление
берётся в меньшую сторону
22

23.

Нахождение остатка от деления
Операция нахождения остатка % возвращает остаток от деления двух
целых чисел:
print(10 % 3)
print(10 % 4)
print(10 % 5)
print(10 % 6)
print(10 % 12)
print(3 % 7)
1
2
0
4
10
3
при нахождении остатка от деления на целое число n,
получаются числа 0, 1, 2,…, n-1
23

24.

Примечания
24
Операция нахождения остатка очень полезна при решении задач:
число делится на n нацело, если
остаток от деления на n равен 0
Приоритет дополнительных операций:
Операция
Приоритет
**
0
//
1
%
1
операции // и % имеют такой же
приоритет как и операции
умножения и обычного деления

25.

Задача
Вычислите результат возведения в степень
1. 1 ** 10
2. 2 ** 3
3. 3 ** 2
4. 5 ** 4
25

26.

Задача
Вычислите результат возведения в степень
1. 1 ** 10 = 1
2. 2 ** 3 = 8
3. 3 ** 2 = 9
4. 5 ** 4 = 625
26

27.

Задача
Вычислите результат деления
1. 24 // 5
2. 34 // 3
3. 100 // 12
4. 120 // 90
27

28.

Задача
Вычислите результат деления
1. 24 // 5 = 4
2. 34 // 3 = 11
3. 100 // 12 = 8
4. 120 // 90 = 1
28

29.

Задача
Вычислите результат деления
1. 24 % 5
2. 34 % 3
3. 100 % 15
4. 120 % 90
29

30.

Задача
30
Вычислите результат деления
1. 24 % 5 = 4
2. 34 % 3 = 1
3. 100 % 15 = 10
4. 120 % 90 = 30

31.

Задача
Что будет выведено на экран в результате выполнения
следующей программы?
a = 82 // 3 ** 2 % 5
print(a)
31

32.

Задача
32
Что будет выведено на экран в результате выполнения
следующей программы?
a = 82 // 3 ** 2 % 5
print(a)
Ответ:
4

33.

Задача «Расстояние в метрах»
33
Напишите программу, которая находит полное число метров
по заданному числу сантиметров.
Ввод
Вывод
345
3
200
2
В курсе: урок 2.5, стэп 7

34.

Задача «Мандарины»
n школьников делят k мандарин поровну, неделящийся
остаток остается в корзине. Сколько мандарин достанется
каждому школьнику? Сколько мандарин останется в
корзине?
Ввод
Вывод
10
25
2
5
В курсе: урок 2.5, стэп 8
34

35.

Обработка цифр числа

36.

Цифры двузначного числа
При помощи операций // и % можно вычислять цифры числа:
num = 17
a = num % 10
b = num // 10
print(a)
print(b)
7
1
получить последнюю цифра числа n: n % 10
отщепить последнюю цифру от числа n: n // 10
36

37.

Цифры трехзначного числа
При помощи операций // и % можно вычислять цифры числа:
num = 754
a = num % 10
b = (num % 100) // 10
c = num // 100
print(a)
print(b)
print(c)
4
5
7
получить последнюю цифра числа n: n % 10
отщепить последнюю цифру от числа n: n // 10
37

38.

Алгоритм нахождения цифр
Алгоритм нахождения цифр n-значного числа num:
последняя цифра: (num % 10**1) // 10**0;
предпоследняя цифра: (num % 10**2) // 10**1;
предпредпоследняя цифра: (num % 10**3) // 10**2;
.
вторая цифра: (num % 10**n-1) // 10**n-2;
первая цифра: (num % 10**n) // 10**n-1.
38

39.

Задача «Трехзначное число»
Напишите программу, в которой рассчитывается сумма и
произведение цифр положительного трехзначного числа.
Ввод
Вывод
333
Сумма цифр = 9
Произведение цифр = 27
В курсе: урок 2.5, стэп 13
39

40.

Над созданием курса работали:
«Поколение Python»: курс для начинающих» разработан специально для
Благотворительного фонда развития образования «Айкью Опшн»
авторским коллективом школы BEEGEEK.
Авторы методических указаний для преподавателей:
Ольга Скобина (Ассоциация Российских Тренеров, АРТа)
Тимур Гуев (ОАНО Новая школа)
Роман Белых (БФ развития образования «Айкью Опшн»)
Дизайнеры:
Юлия Уебельман
Ольга Галак (БФ развития образования «Айкью Опшн»)
Редактор:
Наталья Белых
40

Информатика, программирование, python

Напишите программу, которая находит полное число метров по заданному числу сантиметров.
Формат входных данных
На вход программе подаётся натуральное число – количество сантиметров.
Формат выходных данных
Программа должна вывести одно число – полное число метров.
Sample Input 1:
345
Sample Output 1:
3
Sample Input 2:
100
Sample Output 2:
1
Sample Input 3:
89
Sample Output 3:
0

Лучший ответ
просто делишь нацело на 100
345 // 100 = 3
100 // 100 = 1
89 // 100 = 0
SSS SSSУченик (108) 3 года назад

там нужно программу написать, а не решения примеров, вот ответ
s = int(input())
m = int(s // 100)
print(m)

A Man Without Humor Мастер (2187) SSS SSS, Юлия лайкнула мой ответ, так что думаю 3 строчки она написать смогла

Информатика. 10 класс (Повышенный уровень)

При вычислениях часто используются различные математические функции (пример 2.1). Эти функции реализованы как встроенные вспомогательные алгоритмы и хранятся в библиотеке cmath . Для подключения этой библиотеки используют команду #include .

Аргументы функций всегда записываются в скобках. Некоторые из функций приведены в таблице:

Находит модуль числа x

Находит корень квадратный из числа x. Результат — число вещественного типа

Находит корень кубический из числа x. Результат — число вещественного типа

Находит ближайшее целое число, которое не меньше, чем значение x

Находит ближайшее целое число, которое не больше, чем значение x

Вычисляет синус числа x. Число x задается в радианах

Вычисляет косинус числа x. Число x задается в радианах

(Другие функции можно посмотреть в Приложение к главе 1 . )

Аргументом функции может быть число, переменная, выражение или другая функция:

Пример 2.1. Заданы значения переменных x и y . Вычислить значение выражения:

Этапы выполнения задания

I. Исходные данные: переменные x, y .

II. Результат: переменная b .

III. Алгоритм решения задачи.

1. Ввод исходных данных.
2. Вычисление по формуле.
3. Вывод результата.

IV. Описание переменных: x, y, b — double .

using namespace std ;

double x, y ;

double b = ( sqrt ( x ) + 4 ) /
( abs ( y ) — 2 ) * sin ( x );

VI. Тестирование программы. Запустить программу и ввести значения x = 13, y = 7.7 .

VI. Правильность вычислений можно проверить на калькуляторе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *